Volkswagen de México, en alianza estratégica con la Fundación Mind the Gap, implementó una iniciativa de capacitación orientada a preparar facilitadores que replicarán metodologías y herramientas pedagógicas con docentes de comunidades rurales y semiurbanas en el estado de Puebla. El proyecto parte de la premisa de que la formación de formadores constituye uno de los mecanismos más eficientes para amplificar la cobertura y el impacto de la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
La preparación se consolidó a través del taller denominado “Enseñar a Enseñar STEM: De la Andragogía a la Transformación Comunitaria”. Durante las sesiones, los participantes obtuvieron herramientas de instrucción basadas en principios andragógicos (enseñanza orientada a personas adultas) alineados con las directrices de la Nueva Escuela Mexicana y bajo el estándar de competencia EC1353.01 del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER). Este esquema práctico se enfocó en el desarrollo de habilidades para coordinar espacios de aprendizaje participativos fundamentados en la experiencia previa de los asistentes.
Programa ‘New Auto, New Engineers’ impulsa metodologías de ingeniería con materiales de bajo costo
El temario técnico profundizó en los pilares de la educación STEM, su vinculación directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, la gestión de habilidades socioemocionales y el uso de referentes internacionales de calidad educativa, tales como el marco Dimensions of Success (DoS). Adicionalmente, los futuros facilitadores diseñaron planeaciones didácticas estructuradas bajo el ‘Modelo 5E’ y elaboraron prototipos de proyectos de impacto social empleando el Proceso de Diseño en Ingeniería con materiales de bajo costo.
“En Volkswagen de México entendemos que el desarrollo de las comunidades también se construye a través de la educación. Por ello colaboramos con iniciativas que contribuyen a ampliar el acceso a metodologías de aprendizaje innovadoras y que generan oportunidades para que más personas cuenten con habilidades para crecer en su entorno”, manifestó Alea Lozada Canudas, directora de Comunicación Corporativa y Estrategia de Volkswagen de México.
Esta intervención se inscribe en las actividades de ‘New Auto, New Engineers’, un programa conjunto de Volkswagen de México y Fundación Mind the Gap diseñado para aproximar experiencias de aprendizaje científico y tecnológico a la niñez y juventud. En esta edición particular, el foco de la estrategia se desplazó hacia los actores responsables del acompañamiento educativo en el aula. Aunado a las disciplinas técnicas, el taller transversalizó enfoques de inclusión, perspectiva de género y aprendizaje basado en proyectos (ABP) para vincular la enseñanza con las demandas reales del entorno comunitario.
“Este taller representa el primer paso de una cadena de enseñanza que continuará extendiéndose a través de los docentes que participen en las siguientes etapas del programa. Al preparar facilitadores para acompañar estos procesos, buscamos que las metodologías STEM lleguen a más comunidades educativas y beneficien a un mayor número de estudiantes en el estado”, puntualizó Lozada Canudas. Con la graduación de esta primera generación de instructores, ambas organizaciones darán continuidad a las subsecuentes fases operativas del programa en la entidad.
Con información proporcionada en nota de prensa
