La Fundación MetLife, en coordinación con la organización Movimiento STEM+ y diversas dependencias de la Secretaría de Educación Pública (SEP), anunciaron la conclusión de su programa nacional de formación continua. Esta iniciativa de educación virtual especializada logró capacitar a un total de 20 mil 251 docentes de los niveles preescolar, primaria y secundaria en toda la República Mexicana, fortaleciendo sus trayectorias dentro de la carrera magisterial.
El programa formativo se estructuró bajo el enfoque de metodologías activas y el aprendizaje basado en la resolución de problemas reales. A través de este modelo pedagógico, se promovió la adopción de las competencias STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés) como herramientas indispensables para incentivar el desarrollo sostenible, la innovación técnica y el bienestar social dentro de los entornos escolares del país.
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En una vertiente complementaria de la estrategia, un bloque de 239 docentes pertenecientes al nivel medio superior de la Ciudad de México, Jalisco y Chiapas formó parte de un proceso de alta especialización teórica y metodológica. Dicho esquema fue diseñado específicamente para proveer herramientas didácticas que faciliten la implementación de proyectos científicos y tecnológicos con perspectiva de género en las aulas, buscando mitigar la brecha de inclusión y fomentar una mayor participación de niñas y jóvenes en disciplinas estratégicas.
Para consolidar la transferencia de conocimientos, ambas organizaciones articularon esfuerzos con autoridades locales de las entidades participantes, entre ellas:
- El Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México (IEMS).
- La Secretaría de Educación de Jalisco y la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología de dicha entidad.
- La Secretaría de Educación de Chiapas y el Centro de Investigación y Actualización Docente y Educativa Pública (CIADEP).
Esta cooperación dio origen a los Encuentros STEM-Fundación MetLife, un mecanismo que combinó talleres presenciales, mentorías virtuales personalizadas, aplicaciones prácticas con grupos de alumnos y un foro final de intercambio de casos de éxito. Durante este espacio, el cuerpo docente expuso prototipos y proyectos diseñados junto a sus estudiantes para resolver problemáticas específicas de sus comunidades locales, estimulando habilidades transversales como el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la alfabetización digital.
“Estamos convencidos de que la Educación STEM es una herramienta fundamental para generar oportunidades y construir una sociedad más equitativa e innovadora. Este programa permite que las y los docentes se conviertan en agentes de cambio capaces de inspirar a las nuevas generaciones”, afirmó Graciela Rojas, presidenta y fundadora de Movimiento STEM+.
Por su parte, Nalleli García, directora de Fundación MetLife, señaló: “Para Fundación MetLife, apoyar la educación STEM significa contribuir al desarrollo de competencias clave que permiten a las nuevas generaciones enfrentar retos del presente y del futuro, desarrollando su talento y ampliando las oportunidades de transformar su realidad y la de sus comunidades”.
Tras el cierre de los encuentros presenciales, las autoridades educativas del tercer sector y las dependencias estatales participantes ratificaron su compromiso de largo plazo para mantener el financiamiento pedagógico e impulsar ecosistemas escolares públicos que prioricen la inclusión, la equidad de género y la competitividad tecnológica.
*Con información proporcionada en nota de prensa
