México, Brasil, Perú, Uruguay y Chile inscriben sitios en la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO
El Comité del Patrimonio Mundial celebra su 44ª reunión para examinar las candidaturas de inscripción de los años 2020 y ...
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UNESCO y Secretaría de Cultura de Tabasco firman convenio para impulsar el desarrollo sostenible basado en la cultura
A través de la firma de un convenio de colaboración, la Organización de las Naciones Unidas para el Educación, la ...
La UNESCO en México realizará primer diálogo LGBT+ dentro del Movimiento Global ResiliArt
Para identificar los desafíos de los sectores artístico y cultural ante la emergencia sanitaria por COVID-19, y con el fin ...
México y la UNESCO presentan acciones por la justicia social y la diversidad cultural
El Foro Permanente de las Naciones Unidas sobre las Cuestiones Indígenas (UNPFII, por sus siglas en inglés) es uno de los mayores ...
1 de cada 3 estudiantes es víctima de acoso
Los recientes ataques a escuelas en Afganistán, Burkina Faso, Camerún, Pakistán y Francia, con el asesinato del profesor Samuel Paty, ...
Se añaden 25 nuevos sitios a la Red Mundial de Reservas de Biosfera
El Consejo Internacional de Coordinación del Programa de la UNESCO sobre el Hombre y la Biosfera (MAB) aprobó la incorporación de 25 nuevos sitios ...
Italia y México acuerdan proteger sitios arqueológicos en México, patrimonio mundial de la UNESCO
En el marco del webinar "Tecnologías para la protección, seguridad y puesta en valor de sitios de importancia arqueológica y ...
¿Cómo podrían los museos de ciencias contribuir al logro de los ODS?
El Centro de Ciencias de Sinaloa (México) lanza el Seminario Virtual: “Futuro Posible” para abordar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, que ...
UNESCO presenta proyectos de base al servicio de la biodiversidad y el desarrollo sostenible
La UNESCO pondrá en marcha la iniciativa Ciudadanos Verdes (Green Citizens) a fin de amplificar la voz de unos cien ...
UNESCO y ACNUR piden que se incluya a los refugiados en la respuesta educativa post-COVID-19
Por: UNESCO No debemos dejar de lado a los jóvenes refugiados, es el llamamiento que la UNESCO y la Oficina ...
